GRUPO 2. LA PERCEPCIÓN Y LOS SENTIDOS COMO BASE DEL APRENDIZAJE
GRUPO 3. INVESTIGACIÓN SOBRE EL DIBUJO INFANTIL: IMÁGENES, RELATOS Y DESCUBRIMIENTOS SIMBÓLICOS
GRUPO 4. TEORIAS DE LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA EXPRESIÓN INFANTIL Y PRINCIPIOS GENERALES DEL DIBUJO INFANTIL
GRUPO 5.
GRUPO 6. TEORÍA Y MODELOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA DURANTE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA
GRUPO 7. LA INCLUSIÓN DEL ARTE CONTEMPORÁNEO EN LA ESCUELA.
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